• وتمتاز قصائد الديوان بالوجدانية والأحاسيس المرهفة ويتسم أسلوبها بالسهل الممتنع والوضوح في المعنى والسلاسة في الأداء.. والمحافظة والالتزام في الأفكار والاتجاه.. بعيدا عن الخروج على المألوف في المعنى والمبنى حفاظا على مشاعر القراء وأذواقهم؟ وهي سمة بارزة على مستوى منهجه الشعري.

• وللشاعر من الدواوين الصادرة قبل هذا الديوان أربعة هي: شيء من الروح/ وجداول الإبداع/ والأكاليل/ ومنطق الطير/.

.........

• يفتتح الشاعر قصائد ديوانه بكلمات نثرية تقطر عاطفة وتسيل عذوبة يفلسف فيها مناحيه وأخيلته في منهجية رؤاه الشعرية ومقاصده النبيلة وهو يموسق ألحانه عبر سمفونية معبرة يطرب لها السامع ويتفاعل معها المتلقي إلهاما وبيانا.. فيقول ص (8)

(سافرت بخاطري وقلبي ووجداني وروحي في الحياة، في الطبيعة الساحرة، في الظلال الوارفة، في الثمار الضاحكة، في الحدائق الغناء، في الأنهار الجارية، في الأطيار الشاعرة، في الأجواء الساحرة، في النفوس البشرية التي تصنع من الهم والغم قبسا مشرقا مضيئا، وقفت مع الفجر أحيّه، ومع الليل أحدثه، ومع النجوم أسامرها، وحاولت في نهاية المطاف والرحلة أن أجمع أنفس ما يجمع الليل بالنهار، والشمس بالقمر، والسماء بالأرض، والإنسان بالحياة فلم أجد إلا شيئا واحدا أسميته (شيء من الحب)

........

• مطلع قصيدة أمير الشعراء أحمد شوقي المشهورة عبر التاريخ التي وصف فيها رسالة المعلم ودوره الريادي في دنيا العلم والتعليم والعناية بالجيل تعليما ونشأة التي يندر وجود مثلها في الشعر العربي المعاصر عبر تاريخه.. وكانت وما زالت مضرب المثل في بابها ومدلولها على امتداد التاريخ.

• وقد حاول شاعرنا ابن رزيق أن ينحو منحى الشاعر شوقي في إحدى قصائد ديوانه المعني في هذه القراءة ولكن بطريقة مختلفة ففي ص (28) يصوغ قصيدة عنوانها (القلب الكبير) على لسان طالب محب لمعلمه يرى فيه الأب الحنون والأخ المحب والقدوة الحسنة في أخلاقه وعلمه وعمله؟

وأضاءَ في قلبي الصغيرِ سَبيلا !

وتَفوحُ مِنْ عِطْرِ الحياةِ نبيلا

وتروحُ في وجه الصعابِ رَسُولا

وأراك في كُلِّ الزمانِ جَميلا !

ويَفيضُ حباً خالصاً وجليلا

غِرَ الذكاء، مُهلهلاً وكسولا

ويضمُ في الصلفِ السقيمِ جهولا !

وجه الشبيبةِ كالحاً وعَليلاً !

في دربهم، تَطوي النزيل نَزيلا !

سودا ! تزيدُ من الكسوفِ فَتيلا !

وبراءةٌ وبراعةٌ وكَمَالُ

ويطيرُ من شغفِ القلوبِ دَلالُ

فيها من النّعمِ العِظامِ نَوالُ

يَرقى به في العالمين مَجالُ !

تصْغِي إليك مفاوزٌ وجِبالُ

وتقومُ فيك مهابطٌ وتَلالٌ

• ضلوعه في القراءة والاطلاع وسلامة لغته وأصالة منهجه الشعري وزنا وقافية.

• سلوكه في منهجه الشعري وفق مسيرة من سبقه من الشعراء الذين يؤمنون بأن الشعر هو (ديوان العرب).

• نزاهة أفكاره الشعرية أسلوبا ومعنى مما يخرج عن نطاق المألوف ذوقا وأخلاقا.